各位老师好，我儿子在加州读9年级住寄宿家庭，去年来的，现在成绩gpa只有1.5，有5门核心课都没过，再有孩子受不了寄宿家庭的规矩。所以我想给他转学到麻州或康州的寄宿学校，我对学校好坏没什么要求，孩子擅长打网球和滑雪。我想问还有没有机会申请到今年九月份的***级？他没有托福成绩或是其他成绩，可以申请转学吗？有好的学校推荐吗？

GPA1.5确实很低，孩子是学习态度有问题吗？肯定是可以找到学校接受的，只是不一定在麻省和康州。

不管转到那所学校，一定要努力学习，听从老师的安排，及时完成所布置的作业和任务，成绩就会有提高的。

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转学是一个思路。

但首先好好地问问孩子，他真心努力了吗？GPA1.5 外加5门课的红灯，学习方面肯定有问题，和孩子好好谈谈。

孩子秋季就是10年级了，没有托福成绩转不到一个比较理想的学校，那还不如不转。

托福考试在美国报名容易很多，建议如果决定转学的话，尽早考出一个托福成绩。

麻州和康州学校挺多，有了成绩，花点时间，应该可以找到一个相对匹配和满意的。

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同意Jing博士的意见。

其实从孩子收教育的角度，最主要的还不是找到另一个学校，而是看看孩子究竟问题在哪儿。

咱们学习不是为了学校。

也不是为了得分。

孩子在现在的学校每天放学那么多时间是怎么花的？您限制他的手机使用了吗？您在他的电脑上设置监控的软件了吗？如果这个技术家庭不好。

相信正当理由的话学校或你们的机构会给更换一个。

不应该是寄宿家庭的问题促使孩子成绩不及格。

好不好先从您这儿开始，给孩子增加些责任感？不然换个学校又会出现同样的活新的问题。

父母不能操办一辈子。

您一定要设法让孩子自己从心里想要为自己的学业前途负责任。

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没有标化成绩，GPA1.5这样的情况，水平一般的寄宿学校都不太可能申请的上。

假如现在学校实在呆不下去，不得不转学的话还是考虑走读学校吧。

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现在也许最好的选择不是转学,孩子不上心转哪儿都没用. 家长应该去陪读, 把孩子从寄宿家庭接出来, 自己看着他, 保证完成学校的功课要求, 一段时间下来再看看.。

Hyde学校有可能提供给你第二次机会，但真的要好好努力了。

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下面的老师已经说了很多，我建议现在情况不要转， 您过来陪读。

寄宿家庭的规矩？您觉得这些是对孩子好还是不好？不妨跟我们说来听听。

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转学，不解决你孩子的根本问题。

你来陪读，英文不好，一样管不了他。

我知道一位家长为了孩子，移民，买房，陪读，但不认英文，孩子明目张胆地欺骗她，期末到来，3科“F”。

回国适合你家，至少，你能把握孩子的真实情况，对症下药，拯救孩子。

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没有语言成绩也能转学。

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受不了寄宿家庭的规矩，也要看什么规矩，如果是正常的规矩受不了，到寄宿学校也同样会受不了。

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您首先需要确定学校是不是已经给您下一年的入学合同，是否可以重读九年级。

如果可以的话一定要珍惜 第二次机会。

第二要合理安排暑期，孩子出国前的状态是良好的，可以想象他自己现在心情是低落和迷茫的，自信心深受打击。

暑期是他蜕变的最好的时机，他需要从学术，精神状态，体能，周遭环境等进行调整而不是转校。

建议您给他报一个军校的语言课程，让他的体能恢复，有向上的精神力量和毅力去支撑他要去面对和克服的困难。

暑期夏校之后送他去托福强化，如果他能考出一个比较理想（70-80）的分数会帮助他重拾自信心。

建议妈妈来陪读，帮助和约束他自我管理。

建议妈妈从体育或某项他热爱的特长（机器人，唱歌，画画等）入手，培养他的持续的注意力，自我认知和坚持。

自信心和您的支持鼓励才是解决问题的方法。

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遇到许多像你家孩子一样们小留学生，如果是英文程度低，学业跟不上，那倒是可以通过努力解决的，可以转到有ESL课程的，要求松一点的学校去，只要自己努力，是可以提高的。

如果英文不错，就是不想学，不做作业，不遵守住家的规章制度，成天玩游戏，看中文剧，这就比较难改正。

这跟父母从小教育有关。

父母陪读是比较好的一种方法。

但主要要让孩子知道不好好学习的后果，增加孩子的自制力和责任感。

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建议还是从孩子目前的能力提升，转学是一个思路，还是还要是从根源来找找。

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这种情况下，学校没有用。

美国学校只是工具，不能保证孩子就能读好书。

反而，在国内表现好，出了国，没家长陪着，以及新环境下有压力，孩子自己放弃了。

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转学，换个环境，家长陪读，重新来过。

最好是能重读九年级。

不要挑地区，不要盯着寄宿学校——如果孩子的自律能力、语言能力有问题，到寄宿学校更麻烦。

寄宿家庭的规矩？家长要判断一下，如果是孩子的问题，那么要改变的，不仅是孩子自身了，家长也要反省和调整。

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这个已经不是转学就能解决的问题.。